Fix horizontal overfull

Signed-off-by: Kakadu <[email protected]>

010task.tex

@@ -2,7 +2,7 @@
 % !TEX root = vkr.tex
 
 \label{sec:task}
- Дословно ``Целью работы является ... Для её выполнения были поставлены следующие задачи:''
+ Дословно ``Целью работы является... Для её выполнения были постав\-лены следующие задачи:''
  \begin{enumerate}
  \item  реализовать это;
  \item  спроектировать это;

020related.tex

@@ -6,10 +6,11 @@
 
 По-английски называется related works или previous works.
 
-Если Ваша работа является развитием предыдущей и плохо понимаема без неё, то обзор должен идти в начале. Если же Вы решаете некоторую задачу новым интересным способом, то если поставить обзор в начале, то читатель может устать, пока доберется до вашего решения. В этом случае уместней поставить обзор после описания Вашего подхода к проблеме.
+Если Ваша работа является развитием предыдущей и плохо понима\-ема без неё, то обзор должен идти в начале. Если же Вы решаете некоторую задачу новым интересным способом, то если поставить обзор в начале, то читатель может устать, пока доберется до вашего решения. В этом случае уместней поставить обзор после описания Вашего подхода к проблеме.
 
 В обзоре необходимо ссылаться на работы других людей. В данном шаблоне задумано, что литература будет указываться в файле \verb=vkr.bib=. В нём указываются пункты литературы в формате \BibTeX{}, а затем на них можно ссылаться с помощью \verb=\cite{...}=. Та литература, на которую Вы сошлетесь, попадет в список литературы в конце документа. Если не сошлетесь ---  не попадёт. Спецификацию в формате \BibTeX{} почти никогда (для второго курса --- никогда), не нужно придумывать руками. Правильно: находить в интернете описание цитируемой статьи\footnote{Например, \url{https://dl.acm.org/doi/10.1145/3408995} (дата доступа:   \DTMdate{2022-12-17}).},
-копировать цитату с помощью кнопки ``Export Citation'' и вставлять в \BibTeX{} файл. Если так не делать, но оформление литературы будет обрастать багами. Например, \BibTeX{} по особенному обрабатывает точки, запятые и \verb=and= в списке авторов, что позволяет ему самому понимать, сколько авторов у статьи, и что там фамилия, что --- имя, а что --- отчество.
+копировать цитату с помощью кнопки ``Export Citation'' и вставлять в \BibTeX{} файл. Если так не делать, но оформление литературы будет обрастать багами. 
+Например, \BibTeX{} по особенному обрабатывает точ\-ки, запятые и \verb=and= в списке авторов, что позволяет ему самому понимать, сколько авторов у статьи, и что там фамилия, что --- имя, а что --- отчество.
 
-В обзоре и в статье вы наверняка будете использовать названия продуктов или языков программирования. Для них рекомендуется задать специальные команды (сейчас это сделано в файле \verb=header2.tex=), чтобы писать сложные названия правильно и одинаково по всему документу. Написать с ошибкой  название любимого языка программирования научника --- идеальный вариант его выбесить.
+В обзоре и в остальном тексте вы наверняка будете использовать названия продуктов или языков программирования. Для них рекоменду\-ется (в файле \verb=header2.tex=) за\-дать специальные команды, чтобы писать сложные названия правильно и одинаково по всему доку\-менту. Написать с ошибкой  название любимого языка программирова\-ния науч\-ного руко\-водителя --- идеальный вариант его выбесить.
 

040method.tex

@@ -5,39 +5,43 @@
 
 \emph{Крайне желательно} к Новому году иметь что-то, что сюда можно написать.
 
-Для понимания того как курсовая записка (отзыв по учебной практике/ВКР) должна писаться, можно посмотреть видео ниже. Они про научные доклады и написание научных статей, учебные практики и ВКР отличаются тем, что тут есть требования отдельных глав (слайдов) со списком задач и списком результатов. Но даже если вы забьёте не требования специфичные для ВКР, и соблюдете все рекомендации ниже, получившиеся скорее всего будет лучше чем первая попытка 99\% ваших однокурсников.
+Для понимания того как курсовая записка (отзыв по учебной практи\-ке/ВКР) должна писаться, можно посмотреть видео ниже. Они про научные доклады и написание научных статей, учебные практики и ВКР отличаются тем, что тут есть требования отдельных глав (слайдов) со списком задач и списком результатов. Но даже если вы забьёте не требования специфичные для ВКР, и соблюдете все рекомендации ниже, получившиеся скорее всего будет лучше чем первая попытка 99\% ваших однокурсников.
 
 \begin{enumerate}
 \item ``Как сделать великолепный научный доклад'' от Саймона Пейтона Джонса~\cite{SPJGreatTalk} (на английском).
 \item ``Как написать великолепную научную статью'' от Саймона Пейтона Джонса~\cite{SPJGreatPaper} (на английском).
-\item ``Как писать статьи так, чтобы люди их смогли прочитать'' от Дэрэка Драйера~\cite{DreyerYoutube2020} (на английском). По предыдующей ссылке разбираются, что должно быть в статье, т.е. как она должна выглядеть на высоком уровне. Тут более низкоуровнево изложено как должны быть устроены параграфы и т.п.
+\item ``Как писать статьи так, чтобы люди их смогли прочитать'' от Дэрэка Драйера~\cite{DreyerYoutube2020} (на английском). По предыдующей ссылке разбираются, что должно быть в статье, т.е. как она должна выгля\-деть на высоком уровне. Тут более низкоуровнево изложено как должны быть устроены параграфы и т.п.
 \item Ещё можно посмотреть ``How to Design Talks''~\cite{JhalaYoutube2020} от Ranjit Jhala, но я думаю, что первых трех ссылок всем хватит.
 \end{enumerate}
 
 
 \subsection{Некоторые типичные ошибки}
-Здесь мы будем собирать основные ошибки, которые случаются при написании текстов. В интернетах тоже можно найти коллекции типичных косяков\footnote{\href{https://www.read.seas.harvard.edu/~kohler/latex.html}{https://www.read.seas.harvard.edu/~kohler/latex.html} (дата доступа:   \DTMdate{2022-12-16}).}.
+Здесь мы будем собирать основные ошибки, которые случаются при написании текстов. 
+В интернетах тоже можно найти коллекции типич\-ных косяков\footnote{\href{https://www.read.seas.harvard.edu/~kohler/latex.html}{https://www.read.seas.harvard.edu/~kohler/latex.html} (дата доступа:   \DTMdate{2022-12-16}).}.
 
-Рекомендуется по-умол\-ча\-нию использовать красивые греческие буквы $\sigma$  и $\phi$, а именно $\phi$ вместо $\varphi$. В данном шаблоне команды для этих букв переставлены местами по сравнению с ванильным \TeX'ом.
+Рекомендуется по-умол\-ча\-нию использовать красивые греческие бук\-вы $\sigma$  и $\phi$, а именно $\phi$ вместо $\varphi$. В данном шаблоне команды для этих букв переставлены местами по сравнению с ванильным \TeX'ом.
 
-Также, если работа пишется на русском языке, необходимо, чтобы работа была написана на \textit{грамотном} русском языке (даже, если автор, например, казах). Это включает в себя:
+Также, если работа пишется на русском языке, необходимо, чтобы работа была написана на \textit{грамотном} русском языке даже, если автор, из ближнего зарубежья\footnote{ 
+Теоретически, возможен вариант написания текстов на английском языке, но это необходимо обсудить в первую очередь с научным руководителем.}.
+Это включает в себя:
 \begin{itemize}
   \item разделы должны оформляться с помощью \verb=\section{...}=, а также \verb=\subsection= и т.~п.; не нужно пытаться нумеровать вручную;
   \item точки после окончания предложений;
   \item пробелы после запятых  и точек, в конце слова перед скобкой;
   \item неразрывные пробелы, там, где нужны пробелы, но переносить на другую строку нельзя, например \verb=т.~е.= или \verb=А.~Н.~Терехов=;
   \item дефис, там где нужен дефис (обозначается с помощью одиночного ``минуса'' (англ. dash) на клавиатуре);
-  \item двойной дефис, там где он нужен; а именно  при указании промежутка в цифрах: в 1900--1910 г.~г., стр. 150--154;
+  \item двойной дефис, там где он нужен; а именно  при указании проме\-жутка в цифрах: в 1900--1910 г.~г., стр. 150--154;
   \item тире (т.~е. \verb=---= --- тройной минус) на месте тире, а не что-то другое.
   \item правильные двойные кавычки, а именно они должны начинаться с двойного backtick \verb=``= (кнопка с буквой Ё), а заканчиваться двойной одинарной кавычкой \verb=''= (кнопка с буквой Э);
-  \item все перечисления должны оформляться с помощью \verb=\enumerate= или \verb=\itemize=; пункты перечислений должны либо начинаться с заглавной буквой и заканчиваться точкой, либо начинаться со строчной и закачиваться точкой с запятой; последний пункт перечислений всегда заканчивается точкой.
+  \item все перечисления должны оформляться с помощью \verb=\enumerate= или \verb=\itemize=; пункты перечислений должны либо начинаться с заглавной буквой и заканчиваться точкой, либо начинаться со строчной и закачиваться точкой с запятой; последний пункт пере\-числений всегда заканчивается точкой.
+  \item Перед выкладкой финальной версии необходимо просмотреть лог \LaTeX'a, и обратить внимание на сообщения вида \emph{Overfull \textbackslash hbox (1.29312pt too wide) in paragraph}. Обычно, это означает, что текст выползает за поля, и надо подсказать, как правильно слова на слоги, чтобы перенос произощел автоматически. Это делается, например, так: \verb=соломо\-волокуша=.
 \end{itemize}
 
 
 
 \subsection{Листинги, картинка и прочий ``не текст''}
 
-Различный ``не текст'' имеет свойство отображаться не там, где он написан в текстовом в \LaTeX{}, поэтому у него должна быть самодостаточная понятная подпись \verb=\caption{...}=, уникальная метка \verb=\label{...}=, чтобы на неё можно было бы ссылаться в тексте с помощью \verb=\ref{...}=. Ниже вы сможете таблицу \ref{time_cmp_obj_func}, на которую мы сослались буквально только что.
+Различный ``не текст'' имеет свойство отображаться не там, где он написан в текстовом в \LaTeX{}, поэтому у него должна быть самодостаточ\-ная понятная подпись \verb=\caption{...}=, уникальная метка \verb=\label{...}=, чтобы на неё можно было бы ссылаться в тексте с помощью \verb=\ref{...}=. Ниже вы сможете таблицу \ref{time_cmp_obj_func}, на которую мы сослались буквально только что.
 
 
 \begin{lstlisting}[caption={Название для листинга кода. Достаточно длинное, чтобы люди, которые смотрят картинку сразу после названия статьи (т.~е. все люди), смогли разобраться и понять к чему в статье листинги, картинки и прочий ``не текст''.}, language=Caml, frame=single]