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martignoni
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Feb 12, 2004
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ddbc548
commit bdb03ca
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,8 @@ | ||
<p align="center"><b>Liaison automatique des catégories</b></p> | ||
|
||
<p>Vous pouvez indiquer si vous voulez lier automatiquement ou non les | ||
catégories.</p> | ||
|
||
<p>Attention ! les catégories ne sont liées que | ||
lorsque le texte correspond totalement (casse des caractères et | ||
mot pour mot).</p> |
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,12 @@ | ||
<p align="center"><b>Définir le glossaire principal d'un | ||
cours</b></p> | ||
|
||
<p>Le module glossaire permet d'exporter des entrées de | ||
n'importe quel glossaire secondaire vers le glossaire principla d'un | ||
cours.</p> | ||
|
||
<p>Si vous désirez profiter de cette fonctionnalité, | ||
vous devez indiquer quel est le glossaire principal.</p> | ||
|
||
<p>Attention ! il ne peut y avoir qu'un seul glossaire principal | ||
par cours et seuls les enseignants peuvent le modifier.</p> |
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,20 @@ | ||
<p><img valign="absmiddle" src="<?php echo $CFG->wwwroot?>/mod/glossary/icon.gif"> <b>Glossaire</b></p> | ||
|
||
<ul> | ||
|
||
<p>Cette activité permet aux participants de créer et | ||
entretenir une liste de définitions, une sorte de | ||
dictionnaire.</p> | ||
|
||
<p>Il est possible de rechercher les entrées et les consulter | ||
dans différents formats.</p> | ||
|
||
<p>Le glossaire permet également aux enseignants d'exporter les | ||
entrées d'un glossaire à un autre (le glossaire | ||
principal) à l'intérieur d'un cours.</p> | ||
|
||
<p>En outre, le glossaire peut également créer | ||
automatiquement dans tout le cours des liens vers entrées des | ||
glossaires.</p> | ||
|
||
</ul> |
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,17 @@ | ||
<p align="center"><b>Options d'affichage dans l'alphabet</b></p> | ||
|
||
<p>Vous pouvez personnaliser la façon de consulter un | ||
glossaire. La consultation et la recherche sont toujours disponibles, | ||
mais vous pouvez définir trois options | ||
supplémentaires :</p> | ||
|
||
<p><b>Afficher le lien « Spécial »</b> | ||
permet ou non la consultation directe des entrées | ||
commençant par un caractère spécial comme @, #, | ||
etc.</p> | ||
|
||
<p><b>Afficher l'alphabet</b> permet ou non la consultation directe | ||
des entrées par ordre alphabétique.</p> | ||
|
||
<p><b>Afficher le lien « Tout »</b> permet ou | ||
non la consultation des toutes les entrées.</p> |
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,12 @@ | ||
<p align="center"><b>Permettre aux étudiants d'ajouter des | ||
entrées</b></p> | ||
|
||
<p>vous pouvez choisir de permettre ou non aux étudiants | ||
d'ajouter, de modifier et de supprimer ses propres entrées. Les | ||
entrées exportées dans le glossaire principal ne peuvent | ||
être modifiées ou supprimées que par les | ||
enseignants. Ce réglage ne s'applique donc qu'aux glossaires | ||
secondaires.</p> | ||
|
||
<p><b>Remarque :</b> les enseignants peuvent modifier ou effacer | ||
des entrées en tout temps.</p> |
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Original file line number | Diff line number | Diff line change |
---|---|---|
@@ -0,0 +1,17 @@ | ||
<p align="center"><b>Liaison automatique des entrées</b></p> | ||
|
||
<p>Une fois cette fonctionnalité activée, les concept ou | ||
expressions définies dans ce glossaire seront liées | ||
automatiquement chaque fois qu'ils apparaîtront dans les textes | ||
du même cours, y compris dans les messages des forums, les | ||
ressources internes, les résumés hebdomadaires ou | ||
thématiques, les journaux, etc.</p> | ||
|
||
<p>Si lors de l'écriture d'un texte (par exemple dans un forum) | ||
vous ne voulez pas qu'un terme défini dans le glossaire soit | ||
lié, vous devrez entourer le texte en question des codes | ||
<nolink> et </nolink>.</p> | ||
|
||
<p>Il est à remarquer que les noms des catégories sont | ||
aussi liés.</p> | ||
|